挫敗與我

–陳晧–

　　我跟挫敗這個「詞」已經是老朋友了，事實上，我們亦敵亦友。有時，他不斷磨練我的耐性；有時，他不斷折磨我的心。他最好的朋友是作文，每當他們倆在一起時，我便寢食難安，直到我馬馬虎虎、隨隨便便的寫完作文。雖然我能完成，但老師、家長不見得會滿意。最讓我感到絕望的事，是從我加入人文學堂開始，雖然我寫的作文比以前流暢，字寫得越來越工整，但挫敗這個詞，卻未曾遠離我。而且我寫作文的時間越來越長，因此，他折磨我的時間也越來越長，最後，我會崩潰。

　　我常常在寫作文時感到挫敗(像我在寫這篇時)，特別是有一次，我印象特別深刻，我原本不想說，但…，還是說吧。

　　幾個月前，在一堂國文課結束後，我朋友打電話來，問我晚上要不要打球，我一時衝動，就答應了，一切就從這裡開始。

　　平時，我會在週五晚上寫國文作業，我能完成兩到三樣功課，但不包括作文。如果我這麼做，我就有更多時間把作文搞定。因此，這段時間非常寶貴。我從那個學期的第一堂之後，每週五晚上都在認真寫功課。但這次，卻打它拿去打球。雖然我在下週一完成了三項作業，但作文卻還沒寫完。

       隔天清晨，我把幾項功課排到別的時間，讓我能專心寫作文。我在書桌前，不斷的想內容。就這樣，從早上十點想到中午，沒甚麼收穫。下午，我從一點想到三點初頭，才有了靈感。寫完已經要四點半了。從早上到現在，我只做了國文功課。我開始趕工，希望在五點半以前完成其他科目，去運動。但我的功課，排山倒海而來，在我的桌子上，有堆積如山的課本、習作、練習簿。等我寫完，已經要七點半了。我忍不住流下眼淚，現在，我只想打球。

　　吃完飯後，我告訴媽媽我想打球，媽媽卻說不要忘記練琴。聽到這，我心又一次崩潰，我當時對於整件事的感觸是「國中生真不好當」。

　　挫敗到現在仍然是我無法克服的難題，我未曾看見一絲希望，或找到一條路離開低谷。這篇作文，也是跟許多篇一樣，在挫敗中完成。但說起來有點妙，我元想不到我得挫敗是什麼，而我竟然用這個經驗完成一篇作文，跳出了原本的思維框架。原本的感想是「國中生真不好當」，現在則是有更深的感觸，是「衝動的後果難以預料，再做決定前要深思熟慮。」